Biểu thức là gì? Tìm giá trị một biểu thức không phải là một phép tính khó. Tuy nhiên nếu trẻ không nắm vững nguyên tắc và thứ tự thực hiện sẽ dễ bị nhầm lẫn. Sau đây là bí quyết tính giá trị biểu thức từ đơn giản đến phức tạp.
Biểu thức là gì? Là sự kết hợp giữa các phép toán và các toán hạng để thực hiện một công việc nào đó trong toán học.
Ví dụ một số biểu thức:
10 – 7 , 52 x 2 + 6, 20 – 12 : 3, Chiều dài chiều rộng, chiều dài + chiều rộng x 2…
Phép toán: Cộng, trừ, nhân, chia.
Toán hạng: số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia, số chia
Thứ tự thực hiện trong biểu thức:
1.Thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc
2.Phép nhân và phép chia cùng mức độ ưu tiên và thực hiện trước phép cộng và phép trừ
3.Phép cộng và phép trừ cùng mức độ ưu tiên và thực hiện sau phép nhân, chia.
4.Các phép tính cùng mức độ ưu tiên thì cứ thực hiện từ trái sang phải
Mời quí phụ huynh và học sinh xem video bài giảng tìm giá trị biểu thức:
Bài học tiếp theo
11 bí quyết để truyền cảm hứng cho con học ngoại ngữ tốt
(22/12/2018)
Dạy con cách thức ăn uống đúng để giao tiếp tốt hơn
(21/04/2019)
10 điều cha mẹ nên làm để giúp con học giỏi
(19/05/2019)
Tuyệt chiêu đơn giản giúp con thích đọc sách
(15/06/2019)
13 Lợi ích từ việc đọc sách cho trẻ bạn nên biết
(24/03/2019)
Bài học đã xem
Toán lớp 6: Ước chung lớn nhất | Giải các bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 6 (video 03)
(26/11/2018)
Toán Lớp 6: Giải bài tập Tìm Ước Số Chung, Tìm Ước Số Chung Lớn Nhất.
(23/11/2018)
Toán lớp 6: Phương Pháp Tìm Bội Số Chung Nhỏ Nhất
(21/11/2018)
Toán 6: Cách tìm ước số chung lớn nhất| phương pháp dễ và hay nhất
(19/11/2018)
Toán lớp 6: Phương pháp tìm ước số chung
(17/11/2018)
Chào thầy.
thầy cho tôi hỏi 1 trong hay cách giải sau đây cho bài tính giá trị của biểu thức (theo cách thuận tiện nhất) thì cách nào mới đúng. bởi vì tôi là mẹ bé lớp 4 hướng dẫn cháu làm 1 cách còn cô giáo hướng dẫn làm cách khác nên cháu nó không nghe. rất mong phản hồi của thầy. xin cảm ơn!
C1: 2345 - 122 x 2 + 122 x 4 = 2345 - 122 x (2+4) = 2345 - 122x6 = 2345 - 732 = 1613
C2: 2345 - 122 x 2 + 122 x 4 = 2345 - 122x(-2) = 2345 + 244 = 2589
Thay cho em hoi là phep tinh nay lam the nao ạ:
3¹².27.9³=3²¹
Đúng ko ạ
Chào Thầy ạ!
Thầy cho em hỏi: Em đã nắm được các quy tắc tính giá trị biểu thức nhưng nếu vô tình học trò làm như sau thì có bị trừ điểm không ha Thầy? (HS lớp 2,3)
Em lấy ví dụ bài toán của Thầy: 5 + 2 x 6 = 12 + 5 = 17 (ở đây chỉ sai thứ tự viết chứ quy tắc tính không sai)
Hoặc bài toán: 32 : 4 x 5 = 5 x 8 = 40 (chỉ sai thứ tự viết chứ quy tắc tính không sai)
Có người khẳng định cách làm này là sai hoàn toàn. Nhưng theo em, xét về bản chất toán học thì cách làm này không sai, chỉ là viết không đúng theo thứ tự thôi. Trong tính giá trị biểu thức, phép cộng và phép nhân có tính chất giao hoán.
Vậy có nên bắt học sinh theo 1 quy tắc cứng nhắc như vậy không ha Thầy?
Rất mong sớm được nhận câu trả lời từ Thầy. Em chân thành cảm ơn Thầy!